英语教育大师总结的英语学习方法

2020-05-11

英语教育大师总结的英语学习方法

危东亚

著名英语教育专家、北京外国语大学大学英语学院教授

学习英语,就是要学习英语特有的表达方式。吕叔湘先生说过,英语是英语,汉语是汉语。这个提法相当尖锐,意思是告诫中国学生,要分清英语与汉语的表达方式,不要把二者混同起来。林语堂先生也一再强调过英文的表现法,并饶有风趣的说,在英文里只有“花闻香”,没有“花香”。

然而,要发现和学到地道英语,也就是英语特有的表达方式,不是一下就做得到的。正确指导可以来自两方面:一是教师,二是参考书籍。参考书籍,如词典、语法书、用法书以及讲作文修辞的书,都会告诉我们在学习和使用英语时应当注意什么。

我们如果把从参考书籍学到的知识应用到听说读写实践中去,常作英汉对比,日积月累,最终就不但能辨别出而且能掌握住英语特有的表达方式。

高厚堃

英语教育专家,北京外国语大学教授

一般人查词典为了弄懂词的意义,而有些人却把字典当作有趣、消闲的读物。

据多位作者所述,钱钟书先生就是这样一位读者。他把重的拿不动的大辞典挨着字母逐条细读;他在漫长的旅途上手捧一本别人认为“索然寡味”的英文字典,怡然自得的读了一个月;他在去英国的轮船上以约翰逊博士的《英文词典》伴随,深得其中的乐趣,自称趣味之深,有不足外人道者。

我想如果我们有这种精神钻研一本英文词典,我们在许多方面都会有很大的长进。

黄源深

著名英语语言和文学研究专家

大量阅读对英语学习至关重要,没有大量阅读很难学好英语。现今学生的一个通病是阅读量太小,拘泥于短文章上的“精耕细作”,产生不了语感,因而口笔语都缺少外国味。多读文学作品和外国报刊不失为一剂良药。

写作最能使人感到英语学习上的不足,最能提高对语言的敏感性和吸收能力。好的作文是(学生)写出来的,不是(老师)改出来的,多写才能出文章。写作在开始时往往是苦事,一不坚持就会放弃,因而需要毅力。写作应辅以大量阅读,写作中出现的错误能通过阅读自我纠正。

英美人都反对背字典,因而对说本族语的人来说,良好的语言环境和大量的阅读足以使英语词汇得到多次重复,直到被掌握。而我国的英语学习者情况就不同了,生活在汉语语言环境里,英语的阅读量往往不足,难以在自然的语境中通过重复掌握该掌握的全部词汇。因此中国学生的词汇量往往偏小,对听、说、读、写造成很大障碍。我主张有一定基础的学生不妨背一背词典,细水长流,不要贪多,贵在坚持。

背的同时要不忘阅读,使背过的词汇在阅读中得以巩固。掌握的词汇一多,学习者便有豁然开朗的感觉。


综合以上美恩小编总结几个英语学习的关键词:

  1. 大量阅读

  2. 勤用字典

  3. 听说读写都不能忽视

  4. 注意英语思维及相关文化的积累

  5. 最后也是最重要的就是坚持!坚持!坚持!


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